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O grupo desenvolve estudos que visam investigar processos constitutivos da infância da criança com deficiência na vida e na escola para a construção dos seus conhecimentos e subjetividades. O grupo desenvolve ainda pesquisas que investigam elementos que estão inseridos nos processos constitutivos da infância da criança com deficiência. Para tanto, tomamos como pressuposto básico o caráter social do desenvolvimento humano, pois é na organização social e cultural que o sujeito encontra as possibilidades que alicerçam os seus processos de humanização e subjetivação.
Nota aos visitantes
O conjunto dos trabalhos desenvolvidos pelo grupo no ano de 2009 contribuiu para o propósito do grupo de investigar a infância da criança com deficiência por diferentes vias a partir de uma proposta coletiva. Este ano damos prosseguimento aos nossos estudos investigando em diferentes instituições de ensino os aspectos levantados a partir de um estudo exploratório em um Centro de Educação Infantil e, também, adensando as contribuições teóricas oriundas das produções históricas, legais e acadêmico-científicas sobre o tema.